国立彰化师范大学教育研究所创造力与教育创新国际学

國立彰化師範大學教育研究所「創造力與教育創新國際學術研討會」論文摘要審查結果編號類別論文主題第一作者職稱語文類別論文名稱審查結果「投稿者資料表」正本繳交情形11(一)創造力教育的相關理論基礎博士生

國立彰化師範大學教育研究所「創造力與教育創新國際學術研討會」 論文摘要審查結果 編 第一作者 語文 「投稿者資料表」 類別 論文主題 論文名稱 審查結果 正本繳交情形 號 職稱 類別 The Framework of 1 1 博士生 英文 未繳 通過 Creative Pedagogy () 一創造力教育的相關 理論基礎 創造力研究趨勢之文獻調 2 1 碩士生 中文 未繳 通過 查 教師創造力教學行為與學 3 2 博士生 中文 校組織創新經營關係之研 已繳 通過 究 教育機構服務品質之分析 4 2 博士生 中文 已繳 通過 模型 PBL 應用於國小健體領域 5 2 國小老師 中文 未繳 通過 之可行性探討 ? 越讀越有創意閱讀動機與 6 2 碩士生 中文 已繳 () 二創造力、創新思考 通過 創造力之關係研究 在課程、教學、教育行 知識經濟時代下的學校組 7 2 政與政策等領域中的 碩士生 中文 已繳 通過 織創新經營 運用。 創造思考教學成效之後設 8 2 博士生 中文 未繳 通過 分析 國民小學教師創新度對資 9 2 國小校長 中文 已繳 通過 訊科技融入教學之影響 國小訓導主 組織創新與學校效能關係 10 2 中文 已繳 通過 任 之後設分析 模具設計與製造技術創造 11 2 教授 中文 未繳 通過 力課程規劃 「做中學」模式運用於資訊 12 3 助理教授 中文 已繳 通過 - 服務以非營利組織為例 () 三創造力、創意融入 小學書法結合作文、線畫之 13 3 國小教師 中文 已繳 通過 各領域教學之實務與 創意教學行動研究 經驗分享 從符號互動論觀點探討台 14 3 博士生 中文 語遊戲教學法對國小鄉土 已繳 通過 語言教學的影響 電腦支援合作學習環境對 () 四創意、科技與教學 15 4 碩士生 中文 大學生知識共構歷程之影 已繳 通過 媒體的研發和應用。 - 響以自然科學史為例 1/ 12