推荐下载 高效课堂学习心得体会5

高效课堂学习心得体会　　在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。　　是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。　　一、我理解的高效课

高效课堂学习心得体会 在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是 指教学过程的最优化，教育效果的最大化。 是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。 一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合 老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得 高效益发展。 教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态 度、价值观三维目标的协调发展。 就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来 提高课堂教学效率。 一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、 流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确 率在90以上。 前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达 成。 二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件一是教师能够依 据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编 制科学合理的导学案。 二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。 这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调 动和激励学生学习的积极性。 三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果， 使三维教学目标的达成度更高。 三、两节展示课的启示。 共性的地方1，学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专 注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。 2，评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同 样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。