人文价值视角下的初中历史课堂教学探索

人文价值视角下的初中历史课堂教学探索 摘 要：历史教学本身具有高度的人文精神，学生可以通过在历史课堂上的人文感悟提高自己的人文素质，可以通过对历史的理性思考提升自己的人文精神。初中历史教学应该担