历史阶段性研究总结[修改版]

第一篇：历史阶段性研究总结信息技术与中学历史有效整合的模式与方法研究 阶段性研究总结 2006年9月，我校开始了信息技术与学科教学整合课题实验。近一年的时间，学校课题组成员本着“两条腿走路”的方针，即