《角的度量》教学设计三

《角的度量》教学设计三教学内容：角的大小、角的计量单位，用量角器量角器量角的方法。（课文第37-38页的内容，做一做）教具准备：量角器、尺或三角板教学过程：一、创设情境，引入课题。出示下列三种椅子问学