作文自主评改学生问卷调查分析报告

作文自主评改学生问卷调查分析报告 作文自主评改学生问卷调查分析报告课题名称：《如何指导学生进行作文修改的研究》一、问卷调查的目的：　 作文是语文教学的重要组成部分，但是作文批改却是每个语文老师最

作文自主评改学生问卷调查分析报告 作文自主评改学生问卷调查分析报告 课题名称：《如何指导学生进行作文修改的研究》一、问卷调查 的目的：作文是语文教学的重要组成部分，但是作文批改 却是每个语文老师最头疼的事情。我们每位语文老师在作文上下 的功夫都很大，学生写之前认真辅导，写了后逐字逐句批阅，然 后又不厌其烦的讲评，但收效却并不理想，学生写作水平提高得 并不显著。究其原因，很多学生只知道写作文，并不重视修改， 也不会修改自己的作文。作文是一个学生语文能力的综合体现， 课标要求学生既会按照一定的要求写作文，同时也要会对自己的 作文进行规范的修改。但很遗憾，我们老师在这方面重视不够， 引导也不够。鉴于以上缘由，我们选择了“如何指导学生进行作 文修改的研究”这一课题进行研究。在这一课题实施之前，我们 先对学生进行了问卷调查。二、问卷调查的情况：问卷调查的 对象：初一、初三各2个班，共178名学生。问卷调查的内容 及数据统计：1：你喜欢什么样的作文评语？○多肯定优点，少 写些不足○多指正不足，少些夸大的表扬○多写一些写作建议 2：你如何对待老师评改后的作文？○关注分数○关注评语， 改进不足○不关心3：你会根据老师的评语改进随后的作文吗？ ○经常改进○有时会改○很少改进4：你认为由老师评改作