在户外游戏中幼儿与游戏材料的有效互动

在户外游戏中幼儿与游戏材料的有效互动 　摘 要：幼儿的年龄较小，相对于学习呆板枯燥的知识点，他们更喜欢游戏。因此，游戏教学的方法越来越多地应用于幼儿教学之中，通过开展符合幼儿兴趣特点的游戏，激发幼

在户外游戏中幼儿与游戏材料的有效互动 摘要：幼儿的年龄较小，相对于学习呆板枯燥的知 识点，他们更喜欢游戏。因此，游戏教学的方法越来越多地 应用于幼儿教学之中，通过开展符合幼儿兴趣特点的游戏， 激发幼儿的学习兴趣和想象力，使幼儿在不断的材料操作中 提升自身的动手和动脑能力。 关键词：户外游戏；幼儿教学；游戏材料 “ 著名的心理学家皮亚杰说过：幼儿要在与周围环境的交 互作用的过程中，能逐步构建起关于外部的知识，从而使自 ” 身认知结构得到发展。由此可见，幼儿在游戏的过程中与活 动材料、活动环境的互动，对幼儿的发展有着积极的推动作 用。作为新时期的幼儿教师，在教学中要善于挖掘游戏环境 和材料的内涵，创设符合幼儿兴趣特点的游戏环境。 一、创设贴近幼儿日常生活的游戏环境 在幼儿教学中幼儿教师不难发现，幼儿对贴近自己生活 的游戏环境会产生浓厚的学习兴趣和探究欲望，因此，教师 在为幼儿创设游戏环境的过程中，要充分地贴近幼儿的日常 生活，使游戏环境和游戏材料符合幼儿的兴趣特点，满足幼 儿的发展需求。幼儿在日常的学习和生活中都非常喜欢模 仿，同时模仿也是他们认识世界、积累经验的重要途径。如，