基本乐理翻转课堂教学的探索与实践——基于学习金字塔理论的小组任务驱动学习

基本乐理翻转课堂教学的探索与实践——基于学习金字塔理论的小组任务驱动学习随着信息技术的快速发展，传统的课堂教学模式已经不能满足现代学生的需求。翻转课堂以学生为中心，引导学生主动学习、积极思考和合作学习