《欢欣的日子》教案1

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《欢欣的日子》 教学内容 1、了解常见民族乐器的名称及其分类。 2、欣赏民乐合奏《欢欣的日子》。 教学目标 1、通过对民族器乐曲的了解和欣赏，让学生能够真正喜欢中国民族音乐，懂得继承和弘扬 民族音乐文化的意义。 2、认识并了解常见乐器的名称及分类，聆听民乐合奏曲子,让学生了解民乐合奏形式，感受 民族器乐曲的韵味和魅力。帮助学生了解并掌握一些民族乐器知识，能够说出常见的民族乐 器的名称及其分组。 3、培养学生的民乐欣赏能力，听赏《欢欣的日子》，能够用语言描绘其音乐意境。 教学重点 对民乐合奏形式的认识，欣赏民乐合奏《欢欣的日子》。 教学难点 了解常见民族乐器名称及其分类。 教学用具 音响、音频资料。 教学过程 一、导入（了解民族乐器） 师：大家翻开课本第24页，我们一起来认识一下这些乐器。 1、吹管乐器，简单的说就是吹奏的乐器。有气息经由吹孔，引起空气柱的振动而发音的， 如笛子、箫、埙、排箫等；有的是气息经过哨子，引起空气柱的振动而发音的，如唢呐、管 等；还有的是气息经由簧片，引起空气柱的振动而发音的，如笙、芦笙、把乌等。大家看一 下图片，认识一下这些乐器张什么样子。 弹拨乐器：比较常见的有琵琶、筝、扬琴、阮、三弦等等，同学们有学习弹拨乐器的吗？那 么请你告诉大家它是如何发声的呢？ 【请学琵琶、扬琴或古筝等弹拨乐器的同学回答】