《国宝—大熊猫》教案 +说课稿

《国宝—大熊猫》教案 +说课稿 《国宝—大熊猫》教案?+说课稿 　　本文是一篇介绍国宝——大熊猫的说明文，作者从大熊猫温驯的性格、名字的来历、生活习性、繁殖能力等方面对大熊猫进行介绍。运用了引资料、列

《国宝—大熊猫》教案+说课稿 《国宝—大熊猫》教案?+说课稿 本文是一篇介绍国宝——大熊猫的说明文，作者从大熊猫温驯 的性格、名字的来历、生活习性、繁殖能力等方面对大熊猫进行介 绍。运用了引资料、列数据等说明方法。用生动、准确、幽默的语 言，向读者介绍了我们的国宝。 学习本课的目的 1.引导学生学习说明事物的方法。 2.锻炼提高学生、、运用信息资料的能力。 3.增强学生热爱大自然的思想感情，激发学生保护野生动物的 意识。 在教学中宜采用参观引趣法、板书引趣法、电教引趣法、导读 启发式、讨论式等手段。 可视条件播放有关大熊猫的资料片或展示大熊猫图片，让学生 先描述大熊猫的外形特征，并谈谈自己了解的有关大熊猫的知识。 【教学设计>设计说明】此环节作为导入局部，用形象生动的形 式培养学生的观察能力和表达能力，并提示学生注重知识积累，养 成良好的学习习惯。引导学生由到的探索。学生发言后，教师可总 结导入本课：同学们刚刚描述了大熊猫的外形特征，也谈了不少有 关大熊猫的知识，下面我们来看一看我国著名的科普文艺作家、报 告文学作家叶永烈先生是怎样介绍大熊猫的样子的? 他在文中告诉了我们哪些有关大熊猫的知识? 2.结合“探究?练习”第二和第四自然段的内容，进一步品味文 中形象生动的语言。 【教学设计>设计说明】本环节教学设计>设计充分表达学生的