Unit2 Section A(Grammar focus-3c)导学案- 人教新目标七年级英语下册

Unit2 Section A(Grammar focus-3c)【学习目标】1 .熟练掌握本课的单词和短语.学会使用when和what time对时间进行提问及频率副伺的使用.3 .学会合理安排作息

SectionA(Grammarfocus-3c) Unit2 【学习目标】 1 .熟练掌握本课的单词和短语. 2. whenwhattime 学会使用和对时间进行提问及频率副伺的使用. 3 .学会合理安排作息时间. whenwhattime 【重点】和对时间的提问. 【难点】频率副词的正确使用. 描述你的一天的活动. 【学习过程】一、自主学习 1 、读写、记忆本课单词和短语. 6:30 __________ 最好，最 ________ 组，群 ________ 起床 __________ 在 穿上衣服 _____________ 吃早餐 _______________ 迟到 ________________ 去工作 _______________ 在周末 _________________ 在上学天 ____________ 去上学 _______________ 我最好的朋友 _________________ 2 、句型交际用语 1) doyou __________ getup? 你通常几点起床？ ______________________ 2) 7:30They ___________________________________ atseventhirty. 他们总是在穿上衣服。 3) WhendoesScott ______________________________ ? 斯科特什么时候去上班？ 4) doyourfriends _________ ? 你的朋友们什么时候锻炼？ __________ 3 、语法聚焦：仔细观察下面的例句，尝试自己总结语法规律。 1) ---Whattimedoyouusuallygetup?---1usuallygetupatsixthirty. 2) —Whendoyourfriendsexercise?---Theyusuallyexerciseonweekends. ， whattime 总结：从上面的例句可以看出，对时间提问可以使用 ___________ 和 _____________ 表示 ， " _____________ Lwhen 则表示“什么时候二 我的疑惑：(请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。) 二、质疑探究 adj.&adv. 1>best 最好的，最好地，最 1) Billisthebeststudentinhisclass. 2) Ofallthesubjects,shelikesmathbest. 〜 bestlikebest, 思考：用作副词时还可表示“最。常用于短语表示 ________________ 2 、语法探究 5 1) WhenisTeachersDay? 2) Whattimedoyouusuallygetupeveryday?