风的形成教学设计

风的形成教学设计　　风的形成教学设计（精选3篇）　　风的形成教学设计 篇1　　教学目标：　　1、科学探究：能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对自然界中的风提出问题，并能选择适合自己探究的问题

风的形成教学设计 风的形成教学设计（精选3篇） 风的形成教学设计 篇1 教学目标： 1、科学探究：能从“这是什么”“为什么会这样”等 角度对自然界中的风提出问题，并能选择适合自己探究的问 题；能对提出的有关风的问题进行比较和评价应用已有的知 识和经验对风的成因做假设性解释提出探究活动的大致思 路，并能用简单的器材做简单的风成因模拟实验。 2、科学知识：理解自然界中风的成因。 3、情感态度价值观：想知道，爱提问，喜欢大胆想象， 愿意合作交流，认识到科学是不断发展的。 教学重点、难点： 引导学生自己设计风的成因模拟实验，自然界中风的成 因。