中学心理健康教育月的活动总结大全[修改版]

第一篇：中学心理健康教育月的活动总结大全心理健康教育是素质教育的重要组成部分，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。多年来，我校按照教育部《关于加强中小学

第一篇：中学心理健康教育月的活动总结大全 心理健康教育是素质教育的重要组成部分，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未 来人才素质中的一项十分重要的内容。多年来，我校按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意 见》和《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要〉的通知》的要求，积极探索中学生心理健康教 5xx 育的有效途径和正确方法，逐步落实学生心理健康教育工作，并取得了明显的成效。月份，我们按照 教育管理中心通知《关于开展中小学生心理健康月活动的通知》要求在全校范围开展了一系列心理健康活 动，简要汇报如下。 一、领导重视，组织落实。 2018xx 按照中心《关于开展中小学心理健康教育月活动的通知》要求，做出《年六中心理健康月活 , 动方案》，确定今年我校心理健康月活动主题为：多彩校园快乐成长；并重申了我校心理健康教育领导小 组职责；以健教中心为主导，各部门之间明确分工，加强合作，按照方案要求各负其责，齐心协力做好各 项工作。 二、面向全体师生，普及心理健康知识。 精心制作了两面心理健康教育展板；在本期团委校报《紫藤树下》和心理健康校报《心雨报》刊发心 理健康教育知识；还通过校园网、升旗仪式等形式宣传心理健康的内容，从不同的层面向师生介绍心理健 康保健知识和方法。 三、举办以心理健康为主题的心理健康知识讲座。 心理健康宣传月期间，心理教师张洪菊为七年级学生做《青春期异性交往》为主题的心理推广课，使 青春期的学生有针对性的了解异性同学之间如何交往，正确处理异性之间的友情。韩涛老师以《家校合育， 了解青春期的孩子》为主题，面向 七、八年级学生家长，有利于做好家校合育工作。讲座从青春期学生生理、心理发展入手，帮助家长 了解、掌握青春期学生行为、情绪变化特点，并针对这一时期常见问题进行了互动解答，启发了家长的思 考，引起了家长的共鸣。本次讲座，使使学生和家长们在家庭教育观念上形成了新的认知，促进学生健康 529 成长注入新的活力。第三场讲座是张洪菊老师于月日下午对九年级毕业生做中考前心理辅导，对学生 考前焦虑、考试心态做针对性的团体辅导，有利于学生调适心理，迎接中考。 三场专题讲座，从不同的角度对学生和家长进行不同内容的心理辅导使他们掌握简单的心理学常识， 便于自己灵活运用。学会与同伴、与家长、与老师、与异性沟通，建立良好的人际关系，学会处理好自己 的事情，把旺盛的精力投入到发展自己的学业上去，在人生最美好的青春期为一生打下坚实的基础，成为 一个人格健全、对社会有用的人。 四、心理教师在学生中开展团体沙盘成长体验活动。 本学期，心理教师积极开展各种心理体验活动，特别是心理健康月活动期间组织学生每天下午第 三、四节活动课做团体沙盘成长体验。促进了团队中同学之间的默契、包容和接纳，减少冲突和摩擦；