用爱心浇灌姹紫嫣红及春天

用爱心浇灌姹紫嫣红的春天-每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真

用爱心浇灌姹紫嫣红的春天 每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺，人有旦夕 祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上， 还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子？我想没有人愿意选择前 者，因为你的心中有爱！ “” 鲁迅先生有句话教育是植根与爱的。是的，爱是教育的源泉，教师有了 爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满了信 心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。 __ 爱，并能够用爱的眼睛和心灵面对每一个孩子，是一个教育工应具备的 “ 最基本的素质和修养。曾经读过这样一篇文章，题目是警惕儿童心理虐 幼儿园 ”XX 待现象，文章中讲到幼儿的叔叔和老师发生口角后，老师把怨气发泄在无 辜的孩子身上，还变相体罚了孩子，并说一些没有修养的话，给孩子的自尊心带 来了极大的伤害，促使孩子再也不愿意上了。我的心被强烈的刺痛了，一 幼儿园 ___ 个五岁的孩子居然因为自己的家人与老师不一致就遭到这样的心灵重创，真 是令人发指！文章中所提到的事例虽然是极个别的现象，但它却是真真切切的发 “ 生在我们中间。著名教育家马连柯曾说过这样一句话爱是教育的前提，没有爱 ” 就没有教育这就说明教育离不开爱。孩子们走进，就像一条涓涓的小溪 幼儿园 流进了欢乐的海洋，从此由家庭迈向了社会，开始了新的生活。而此时，老师一 声声亲切的话语，一下下温柔的抚摸，甚至是一个赞许的目光或是一个微笑，都 会使孩子获得积极的情感体验。 __ 教师是人类文化的传授者，是人类灵魂的工程师，是教育工作的者，也 是孩子们人生教育的启蒙者，教师的一言一行都会对孩子造成很大的影响，甚至 乃一生。所以我们要想为孩子创造一个适应他们学习、、成长的好环境，就 娱乐 必须从我们自己抓起、做起，只有教师具备了良好的修养、良好道德，才能使孩 __ 子们养成诚实、勇敢、有礼貌、关心、助人为乐的好品质、好习惯。因此， 在日常生活中，我们教师应时时刻刻注意自己的言行、情绪、态度，分分秒秒提 醒自己要用爱心去面对所有的孩子。爱心虽然不是教育的全部，但爱心却是教育 最基本的前提条件。正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，才会 对教育、对孩子充满爱的情感，孩子也才会回报你更多的爱。真正的教育，正是 这种爱与创造永无止境的良性循环。 “” 爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。教师的爱与尊重 是照亮孩子心灵窗户的烛光，孩子美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用 自己的爱，才能与孩子产生心灵的碰撞，只有以爱心才能教会孩子去爱身边的每 一个人，爱身边的一草一木。做一名合格的 教师，要先用爱心播下花的种子，然后再用十倍爱心去浇水锄草，那么，在 不久的将来，我们必将会迎来一个姹紫嫣红的美丽春天！ ,, 教师是以人育人的事业教师作为这一特殊的职业直接担负着培养下一代健康快 乐成长的历史重任。因此社会在学历、能力和师德三方面提出了很高的要求，其