大学生英语学习中产生的焦虑心理成因及其策略研究

大学生英语学习中产生的焦虑心理成因及其策略研究 摘 要：在理论层面上论述了大学生在英语学习的四个方面（听力、口语、阅读、写作）中的焦虑心理成因；在实践层面上，通过调查问卷、访谈等形式进行成因总结