【教育资料】小学语文六年级教学建议：平凡人物的不凡光彩——《挑山工》人物形象教学简说

【教育资料】小学语文六年级教学建议：平凡人物的不凡光彩——《挑山工》人物形象教学简说一、巍巍泰山，处处衬托文章采用人景结合的描写方法，目的是表现挑山工的情怀和大山一样的品格。教学时可采用以下方法：1．