《第几》教学设计

《第几》教学设计 　　1．通过情境体验与参与， 　　使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。 　　2．通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好