《给教师的一百条建议》读后感想

《给教师的一百条建议》读后感化学学院2008级 我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，苏霍姆林斯基是苏联当代著名教育家，是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家，我认为他的《给教师的一百

《给教师的一百条建议》读后感 2008 化学学院级 我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，苏霍姆林斯 基是苏联当代著名教育家，是一位具有三十多年教育实践经验的教育 理论家，我认为他的《给教师的一百条建议》一书与其它教育类的书 有着很大的不同，书中有很多实例，并不是枯燥的纯理论，通俗易懂， 他的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟悉， 有些就好像是小时候的自己经历过或者看到过,他的思维方式和工 作态度不得不让人钦佩。读完《给教师的一百条建议》让我这还未初 出茅庐的师范生提前了解中小学生成长、学习中的问题，让我对于今 后成为一名优秀的人民教师信心倍增。 书中每一条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论 分析，是一本不可多得的教育名著。尽管苏霍姆林斯基已逝去近四十 年了，但其中的教育思想和教育实践对于当今的我们仍有着非常大的 指导意义和启示。下面我就其中印象深刻的几点建议谈谈自己的体会。 “ 《给教师的一百条建议》第七十五条中写到：请你任何时候都不 要忘记，你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校 里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而 ” 是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。这要求作为教师要尊 重每一个学生，相信每一个学生，要让学生体验到尊严感，用心灵去 塑造心灵，这就需要教师对孩子付出爱。 1