江苏省宿迁市马陵中学高中教学论文激活英语课堂实践高效教学

激活英语课堂实践高效教学摘要 课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。本文就如何激活课堂，增加教学

激活英语课堂实践高效教学 摘要 课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中 得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的 生活。本文就如何激活课堂，增加教学中的生命意识，探索高效教学谈谈一些拙见。 关键词 激活课堂 高效教学 一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生 命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长， 课堂上才有真正的生活。”专家的话给人以启迪，课堂教学是对学生实施素质教育 的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因而， 激活课堂，增加教学中的生命意识，探索高效教学是现代教学的当务之急。 一、实践全心全意为学生服务 教师热爱教育，甘于奉献，修身立德，树立全心全意为学生服务的意识，不仅 要交给学生必要的英语知识，让他们学会学习，而且要以教育学生学会做人，学会 生存、互助与合作。在英语教学中， 教师要关心学生的进步，成长，更要充分考虑 他们的学习基础和需要，给他们创造学习英语、实现自我价值的机会，使每个学生 都学有所得、学有所长。“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”，关 心和帮助每个学生获得成功，学生的发展至上，是素质教育的根本，是教育教学工 作者应具备的服务意识，是英语教师责无旁贷的事。学生英语成绩的好坏很大程度 上取决于学生的学习方法。教师在考虑教的同时，更应当注意指导学生如何学。悉 心研究学生规律，指导学生用科学的方法学习，如养成良好的学习习惯，做到预习、 复习、作业等层次都有好的方法。这样，学生学得就会轻松、主动、有信心 二、加强合作，建立和谐的师生关系 在我们学校，集体备课、集体办公、集体互研的合作之风盛行，这是因为集体 合作教学有利于发挥集体优势，更好的开展教育教学活动。其实，在课堂教学中更