学生自制数学微视频对学习效果影响实验及组织策略研究的任务书

学生自制数学微视频对学习效果影响实验及组织策略研究的任务书任务书背景数学作为一门综合性科学，在我国中小学生的学习中占有极其重要的地位。然而，传统上的数学教学方式比较单一，缺乏趣味性和互动性，容易使学生