高中数学教学中渗透数学文化意义和其途径

高中数学教学中渗透数学文化意义和其途径摘要：数学文化贯穿整个高中课程，并渗透在 数学教学内容的每个模块或专题中。如何加强对学生的数学 文化教育，一直是广大数学教师探讨和研究的内容。作者就 在高中数学