小学低年级识字教学策略的论文

小学低年级识字教学策略的论文 识字写字是阅读写作的基础是低年级语文教学的重点但是目前普遍存在“高耗低效”的现象针对识字教学现状通过对小学低年级识字教学中存在问题的探讨笔者认为我们应该把握下面