比的意义课堂反思_1

比的意义课堂反思　　本课的教学我主要遵循了新理念下“问题情景———建立模型———解释应用与拓展”这一基本结构模型的框架，即：(1) 关注了内容呈现上的情景化;如从本班男女生人数的比导入新课，引出同类量