数学史融入课堂教学的价值及策略—基于苏教版小学数学教材“你知道吗”的探析

数学史融入课堂教学的价值及策略——基于苏教版小学数学教材“你知道吗”的探析作者：陆军/李伦作者简介：陆军，江苏省宿迁经济开发区三棵树中心小学；李伦，江 苏省宿迁市宿豫区实验小学.原文出处：《小学数学教