第二课时教学设计：《观潮》

第二课时教学设计：《观潮》第二课时教学设计：《观潮》1一、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习