尊重让课堂更具实效

尊重让课堂更具实效 新课程之下的数学教学，教师都在有意识地践行新理念，如“以学生为主体”“情境的创设”“数学的生活化”“小组合作学习”等，但很多时候，学生学得被动而且辛苦，教师虽教得主动却也很艰