解决问题《和倍差倍问题》教学反思

解决问题《和倍差倍问题》教学反思“和（差）倍问题”，如今用方程来解，不仅思路较简单，而且这两类问题的思路统一，解法一致，既可减轻学生负担又进步理解应用题的才能,也是今后到中学继续学习代数方程解应用题所