小学生个案记录与分析

学生个案教育记录基本情况：刘佳伟，7岁，是个非常淘气的男孩子。她精力充沛，常和同学追逐打闹，弄得浑身脏兮兮的。越不让做的事她越做，如爬乒乓球台、踩花池、滑楼梯栏杆等，真是让老师头疼。上课时，她不专心听

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 学生个案教育记录 基本情况： 7 刘佳伟，岁，是个非常淘气的男孩子。她精力充沛，常和同学追逐打闹， 弄得浑身脏兮兮的。越不让做的事她越做，如爬乒乓球台、踩花池、滑楼梯栏杆 等，真是让老师头疼。上课时，她不专心听讲，老师一不注意，她就用书挡着脸 趴在位上玩铅笔、橡皮。有时她看别人举手她也举手，但站起来却不知道说什么， 就呆呆地站在那儿，把学生们引得哈哈大笑。靳一辰的字写得非常潦草，常把看 她写作业的同学气得跑来找我说再也不愿意看着她了。我经常让她重写，但看着 她她就写得认真点儿，不看她她就随随便便一写就交上了。 个案分析： 1 、这是一个比较好动的男孩子，拥有充沛的精力，喜欢一些危险的游戏， 极具探险精神。这是多数男孩子的天性。 2 、她上课时不专心听讲，一方面说明她注意力不能集中，另一方面也说明 可能是听不懂老师讲课或是老师讲的内容对她没有吸引力。 3 、她上课能举手发言，作业虽然写得潦草但能完成，这些都说明她想学习， 想学好，但不知如何去做。 4 、她只是在遵守纪律、学习方面表现的差一些，在其它方面，如劳动、体 育、卫生等方面表现都很棒。 5 、家长不会教育孩子，教育方法不恰当。她们由于自身工作原因，与孩子 沟通太少，只知道打骂，却没想到要去了解孩子的内心世界。 教育方法： 1 、事例引导 我常把报纸上刊登的、电视上播出的及身边发生的与学生有关的安全事故讲 给她听，用活生生的事例引导她认识到做危险游戏的危害，告诉她老师不让她做 是为她的安全着想，使她感受到老师对她的关心。 2 、我能行！ 根据她的情况，我对自己的教学设计适时进行调整，课堂上时时关注她，有 意把简单的问题留给她，让她回答。发现她能专心听讲，举手发言就表扬她，鼓 “” 励她，树立她的自信心，让她感觉到我能行！。 3“” 、配备小导师