中小学课堂教学评价标准表

珲春市中小学课堂教学评价原则表评价项目权重评价内容得分教师方面40整个教学设计能充足体现先学后教，多学少教，以学定教，以学论教。（6分）教学目旳确立符合课标、教材规定和学生实际。能结合教学实际整合教学