《可能性》教学设计范文

《可能性》教学设计范文 　　用分数表示事件发生的可能性。 　　1． 学生会用分数表示事件发生的可能性； 　　2． 学生主动参与比赛规那么是否公平的讨论，进展发散思维和有序思维，促进数学思维的开展。