山东省小学习作教学观摩研讨会心得体会

山东省小学习作教学观摩研讨会心得体会 当我们对人生或者事物有了新的思考时，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作能力了。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的山东省小学习作教学

山东省小学习作教学观摩研讨会心得体会 当我们对人生或者事物有了新的思考时，心得体会是很 好的记录方式，如此就可以提升我们写作能力了。你想好怎 么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的山东省小学习作 教学观摩研讨会心得体会，希望对大家有所帮助。 习作最能反映学生的语文素养，但是长期以来，习作却 是困扰语文教学的一大难题，教师愁教，学生愁写。 我们的教材编排顺序是学习四篇课文后写一篇习作，虽 然规定写的这篇习作大多可以仿照前面课文的语言特点、表 达方式，教师在课文讲解过程中也注重了作者的构思、遣词 造句等写作方法的渗透，但学生写起来还是“皱起眉头”， 百思不得其法。勉强写出来的习作有记流水账的，有东拼西 凑的，有完全抄袭作文书的。总之内容空洞，毫无感情，甚 至选取事例根本与主题不符，“驴唇不对马嘴”。我们曾有 过疑惑，想去寻求出路，但是收效甚微。 而此次的山东省小学习作教学观摩研讨会为困顿于此， 踌躇于此的我们开启了一扇天窗，临朐县的习作教学改革给 了我很大的启发。