五年级上学期数学第四单元和复习的教学反思

五年级上学期数学第四单元整理和复习的教学反思 　　通过对第四单元的和复习，发现学生存在不少问题。 　　通过对6道解方程的练习，发现解方程的正确率不高。原因在于没有学的一些方程就适当地进展一下考核，及时

五年级上学期数学第四单元整理和复习的教学反思 通过对第四单元的和复习，发现学生存在不少问题。 通过对6道解方程的练习，发现解方程的正确率不高。原因在 于没有学的一些方程就适当地进展一下考核，及时发现问题及时补 救。这段教学只注重了应用题如何列方程，而无视了正确解方程。 学生以前都是用的算术法，现在要学习列方程解决问题，思维 上有一个适应的过程。有一局部学生，还是很喜欢用算术法，当然 解决问题应该是灵活运用方法，但是学生还是应该掌握用方程去解 决问题的技能。应用题是数学中思维含量最高的一块，对学生来说 也是最难的一块。 局部学生在字母式的表达上有所欠缺，可见对字母式的不适 应，以及应用题分析能力的薄弱。让学生习惯用字母来列式，正是 为列方程做好准备。 1.在学习过程中，不仅仅是经常练习，更重要的是对于一些易 混的计算加以比照、考核。 2.把应用题的类型划分清楚，抓住特征，搞清数量关系，对于 常见的数量关系学生一定要熟悉。 3.字母式让学生分析数量关系，列出字母式后，要能说出表示 的意思。