教科版二年级品德与生活下全册教案 第一主题单元 自己

第一主题单元 自己拿主意 一 、 让我想想 教学目标 1．让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从； 2．培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。 教材分析 新

第一主题单元自己拿主意 一、让我想想 教学目标 1 ．让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从； 2 ．培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。 教材分析新教材与旧教材相比，其显著变化是以儿童的现实生活为课程内容的主要源 泉，以密切联系儿童生活的丰题活动为载体，引导学生在生活中发展，在发展紧扣生活。 让学生明白：在生活和学习中碰到问题，我们应该学会自己拿主意，做个自信的孩子。 教学过程 “”? 一、谈话引入观察爸爸妈妈的表情，并讨论为什么爸爸妈妈的日光中透出赞许你 ?? 也和图上的孩子一样，自己挑选过生活和学习用品吗遇到难题时，也能山已独立思考吗也 ? 按自己的想法安排过自己的生活吗 板书课题：自己拿主意 二、学文明理 1— 、出示组情景： A 、天大在鞋柜前选购鞋子时，售货员劝他头买一双很多小朋友都有的名牌球鞋； B 、在商店罩选购文具盒时，同伴劝他买一个漂亮的汽车造利但不实用的文具盒； C 、在蛋糕店里选购蛋糕时，也有人劝他买一个又气派又漂亮的双层蛋糕，但他经过 “……” 思考后，满面笑容地问答：我只买我需要的教师小姐：生活中我们可以自主挑选的 东西。远远不止教科书巾的这些，教材特意从我们穿的、刚的和吃的三个方面各挑选一件物 品。 2 、创设一个较真实的生活场景： 学生进行模拟表演，在表演小体会自己做主购物的滋味。 3 、天天父母写的一封信。信中，他们充满激情地夸奖天天，表扬了天天自己拿主意买 东四时的正确做法。 4?? 、交流：新学期开始了，你是不是新买了作业本、铅笔等学习用品呢你自己满意吗 5“”“” 、快餐店里，小朋友笑笑想买广告中的买一送一的超值套餐，小朋友，你能说说 吗？ ? 交流：根据自己的生活经验，谈谈自己在挑选东西的时候，还有什么经验 6 、实地练兵 “”5 学了这么多购物的技巧，现在可以练练兵了。如果你攒了元钱，准备为爸爸妈妈买 ?? 一份什么生日礼物，你会选什么呢（拓展学生的思维，你的爸爸妈妈有什么爱好呢你最 ???? 想送他们什么东西你现在有能力购买吗你需要听听别人的意见吗你能自己打定主意吗 还可以模拟真实场景做一些简单购物的表演等。） 7 、玩游戏、交朋友、布置自己的房间等其他方面你也有自己的注意吗？ A 、组图和人物的旁白展现一个丰富多彩的生活空间，画上的小杰拒绝了问伴玩弹子球 的建议，在树林，拣起了几片树叶，对着太阳照，找到了大自然带来的许多有趣的东西，找 …… 到了属于白己的快乐。这样的事迹有很多，去书店看书．和小伙伴打乒乓球这可是孩子 们最感兴趣的话题， B??? 、大家尽情表达自己的喜好。你最喜欢什么你常去哪里你最大的兴趣是什么 三、总结全文现在，大家都愿意按自己的想法交朋友，选择自己的生活。我们都有 白己的理由， 二相信自己 1