通分约分三疑三探教学设计

《通 分》教学设计 教学内容人教版六年制小学数学五年级下册第93-94页，例3、例4.教学目标1、理解并掌握通分的概念和方法。2、会用简便的方法求分母的最小公倍数，进行通分。3、培养学生的迁移和概括