五年级下册语文第四单元教学反思

五年级下册语文第四单元教学反思 五年级下册语文第四单元教学反思 　　作为一位刚到岗的人民教师，教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是精心的五年

五年级下册语文第四单元教学反思 五年级下册语文第四单元教学反思 作为一位刚到岗的人民教师，教学是我们的工作之一，教学反思 能很好的记录下我们的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！ 以下是精心的五年级下册语文第四单元教学反思，仅供参考，欢迎大 家阅读。 本单元教材共有4篇课文，这些课文讲述了一些感人至深的故 事。课文有散文、有小说，内容生动、人物鲜明，表达了作者丰富美 好的情感;课文在表达方法上各具特色。比如，《再见了，亲人》将抒 情叙事相互交织，感情真挚强烈;《金色的鱼钩》先倒叙，再按照事情 发展的顺序写清楚了鱼钩的来历，并通过具体的事例，赞美了老班长 的高尚品质，抒发了作者对革命前辈的怀念之情;《桥》在环境的描写 上、语言的使用上(精练、干脆)以及文章的结尾都极具特色，这其中 蕴含着作者丰富、强烈的感情。 我在教学时做到:一是注意引导学生在阅读这些生动感人的故事的 同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美 好和品质的高尚;二是要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主 要内容，体会文章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方法;三 要引导学生课外搜集一些感人的故事，为口语交际和习作的教学做一 些准备。我引导学生潜心读书，感受人物的精神品质;体会作者的情感 脉络和表达方法，同时培养学生的速读能力。 在教学《再见了 亲人》中，我首先找到文本生命与学生生命的契 合点--“亲人”这个主话题，步步深入。“亲人”指的是谁?北韩人民