垂直与平行教学反思

垂直与平行教学反思垂直与平行教学反思11、从生活情境入手，创设数学研究的问题，用数学的魅力感 染学生。本课在设计导入时，从生活情境入手，让学生先观看录像， 把学生带入数学知识的研究氛围，引起学生学习的