六年级语文上册期末复习课外阅读理解专项训练八新人教版

六年级上册期末课外阅读理解专项训练（八）（一）恩师亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑

六年级上册期末课外阅读理解专项训练（八） （一）恩师 亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引 起我许多美好的回忆。 你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的 （矫 娇骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。 那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎， 那么多的泥泞（nìng níng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。 你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌 趟）过那条脾气暴躁的小河。浪 花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。 隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……” 你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美 丽。 如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样 。 1.选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。（2分） 2.在（ ）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）（3分） （）的山野 （）的小路 （）的小河 （）的山庄 （）的声音 （）的微笑 3.短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）（4分） 4.联系短文内容，补充结尾。（2分） 5.请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上（2分） （二）草木有情 都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也 不例外。 记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。 当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我 把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希 望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又 被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。 第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng kòng）地上。我开始挖它的根，但 是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、 细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。 移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片 新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实 施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘 香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事…… 我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的