2019-2020年高考地理一轮复习 资源的跨区域调配 以南水北调为例（第1课时）学案

2019-2020年高考地理一轮复习 资源的跨区域调配 以南水北调为例（第1课时）学案【学习目标】 1．根据图文材料，能够分析南水北调的原因，线路和影响。2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺