8的形成-刘平宇

中班数学活动的形成中四班刘平宇活动目标：1、 学习认读数字8。2、 了解“8”的形成，并理解“8”代表的实际意义。活动准备：箱子，5、6、7、8数字卡片，数字卡片1—8 （老师），磁铁数字1、7、8,

中班数学活动 的形成 中四班刘平宇 活动目标： 、学习认读数字。 18 、了解的形成，并理解代表的实际意义。 2“8”“8” 活动准备： 箱子，、、、数字卡片，数字卡片（老师）， 56781—8 鼓, 磁铁数字、、雪花片假设干，音乐《手指运动》。 178, 活动过程: 一、开始局部 、师：小朋友，今天有小动物想来我们中四班做客，让我们拍拍手欢送他们吧？ 1 、师：嗯，小朋友真有礼貌，可是小动物们有点淘气，他们都藏起来了。看，这是小 2 动物带来的卡片，他们想请小朋友玩数字宝宝的游戏。小朋友想玩吗? 师：大家看看谁来了？生：来了。师：请拍一。生：我拍一 1 师：大家看看谁来了？生：来了。师：请拍二。生：我拍二 2 师：大家看看谁来了？生：来了。师：请拍三。生：我拍三 3 来了。师：请拍四。生: 4 师：大家看看谁来了 ？生: 我拍四 来了。师：请拍五。生: 5 师：大家看看谁来了？生: 我拍五 来了。师：请拍六。生: 6 师：大家看看谁来了？生: 我拍六 来了。师：请拍七。生: 7 师：大家看看谁来了？生: 我拍七 、小朋友们真棒，小动物想出来和你们一起玩呢，你们猜一猜它们是谁？ 3