《高效教学》的读后感

《高效教学》的读后感 　　高效教学教师缺少的是课堂教学行为的跟进和改善。因此我们要致力于寻找有效教学的路径，切实提高课堂教学的效益。 　　兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还