《不“说”也是“说”》习作教学反思

《不“说”也是“说”》习作教学反思 教材分析 《不“说”也是“说”》是我校自行开发的新体验作文校本课程中三年级下册的内容。三年级学生在描写对话时，经常出现提示语位置没有变化，提示语中缺少