琵琶行(并序)教学设计（精选五篇）[修改版]

第一篇：琵琶行(并序)教学设计《琵琶行（并序）》教学设计 武汉市汉南一中 刘希 邮编：430090 一、设计意图： 1、赏析作者描写音乐的高超技巧。 2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。 3、背诵全诗，