人教版小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》课堂教学评课意见

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《美丽的小兴安岭》评课意见 《美丽的小兴安岭》是一篇值得细细品味的美文。它文笔优美， 语言生动。学生在学习时既能学习语言文字，又能激发对祖国山河的 热爱，在感情上受到感染和熏陶。高老师在这节课能抓住课文的重点 和难点，以生为本，以四季美景为线，使学生在体会语言美的基础上 “”“” 体会小兴安岭是座美丽的大花园与巨大的宝库。 一、过渡自然和谐。 美，在语文中无处不在，尤其是这篇课文，作者的文笔非常优美， “ 可是，高老师的过渡更美，就象一句句散文把整堂连贯了起来。春 ”“ 天是个美丽的季节。夏天的树木耐不住寂寞，也展开了。当我们 还陶醉在夏天的美景中，深秋的脚步已经走近。让我们听听秋的声 ”“ 音。我们尝着秋果，看着秋景。秋天很快就过去了。在白雪皑皑 ” 的装扮下，小兴安岭------多美的过渡语，不知不觉把学生从这个 季节带到了那个季节。 二、态度亲切优美。 “ 高老师从上课伊始，始终以微笑面向学生。咱们配上音乐再来 ” 试一遍，好吗？当学生努力回答问题时，老师面带微笑，凝视学生， 时而点头赞许。陈老师亲切的态度使学生学得舒心，更能让学生进入 文本。 三、利用媒体，直观感受。 在教学中，利用多媒体的多样性、新颖性、趣味性和艺术性等特 点，可以调动学生的学习兴趣，使学生感到易学、爱学、乐学。使学