大学生新闻编导社会实践报告

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大学生新闻编导社会实践报告 大学生新闻编导社会实践报告范文 随着个人的素质不断提高，报告的用途越来越大，多数报告都 是在事情做完或发生后撰写的。那么什么样的报告才是有效的呢？ 下面是收集的大学生新闻编导社会实践报告范文，仅供参考，希望 能够帮助到大家。 由于广电媒体单位的数量有限，而高校播送电视编导专业的招 生量逐年大幅增加，因此学生在媒体单位实习实践的过程中，通常 只能旁观记者采访、摄像师拍摄、剪辑师后期，极少有亲自进行筹 划、采访、拍摄、制作的实战时机。 近年来，黄淮学院结合自己的办学定位、播送电视编导行业的 人才需求与专业特点，根本构建了多维度的实践教学体系，设计并 制定了较为系统的实践教学方案。以下结合黄淮学院播送电视编导 专业的教学改革经验和笔者的教学实践，探讨播送电视编导专业实 践教学体系的构建问题。 (一)课程实验 课程实验是播送电视编导专业实践教学体系中的重要内容，包 括课内实训、课程实践和课程论文3个环节。开设课程实验的主要 目的，在于提高学生的实践动手能力和专业课程的教学效果。 1.课内实训 课内实训即以案例教学、工程模拟等方式与理论教学同步进行 的课程实验教学，根据播送电视编导专业的特点，其内容应包括摄 影摄像根底技能训练、新闻采访与写作技能训练、非线性技能训 练、播送电视节目筹划技能训练、播送电视节目编导技能训练、播