生物研究性课题教育教学案例

教育教学案例 《基因控制蛋白质的合成》教学案例分析 海丰县仁荣中学生物组胡波 一、背景 授课内容:生物《基因控制蛋白质的合成》 课改理念:课程改革强调以学生的发展为本,新课程的实施改变强调机械训练,死

教育教学案例 《基因控制蛋白质的合成》教学案例分析 海丰县仁荣中学生物组胡波 一、背景 授课内容:生物《基因控制蛋白质的合成》 课改理念:课程改革强调以学生的发展为本,新课程的实施改变强调机械训练, 死记硬背的做法,倡导学生参与、乐于探索、勤于动手。 学习方式不仅是课堂活动的形式,而且是学生的本身的投入程度和认知方式。 二、主题 思考:教师如何调整教学行为和策略,转变角色,成为学生发展的指导者、促进 者 三、教学方式:本课用“传授——启发式”、“掌握学习策略”、“探究性学 习”三种教学方式 四、教与学过程 (一)提问: (二)学生带着问题阅读; (三)共同探讨,引导学生讨论 1、基因