中班语言详案教案反思《三只蝴蝶》

中班语言详案教案反思《三只蝴蝶》设计背景　　中班幼儿具备了一定的阅读能力。他们在阅读故事后也能够自己组织游戏、自行分工，扮演角色等。《三只蝴蝶》活动中有一个环节是让幼儿自由游戏，自行分工，扮演角色。使