听话的朋友语言教案教学设计

听话的朋友语言教案教学设计 　1.理解，懂得让身边的用品成为自己的朋友。 　2.学习有条理地、保管物品。 　1.设置娃娃家场景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。 　2.挂图。

听话的朋友语言教案教学设计 1.理解，懂得让身边的用品成为自己的朋友。 2.学习有条理地、保管物品。 1.设置娃娃家场景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子 里一片狼藉。 2.挂图。 3.故事磁带。 1.认识拉拉的家。 ――这是拉拉的家，拉拉总是找不到他的衣服朋友。你们能帮 他找到吗? ――引导幼儿帮拉拉想出衣服的方法。 ――启发幼儿在布置好的场景中帮拉拉找衣物，并说“XX(物 品)在XX(地方)”，如“衣服在床上”。 2.听听拉拉的故事。 ――出示挂图，讲述故事，帮助幼儿理解内容。 ――拉拉有什么烦恼? ――妈妈帮拉拉想了什么方法，让衣服朋友听话了? ――这个方法有用吗?拉拉是怎么做的? 3.好好对待我们的“朋友”。 ――活动室里有没有不听话的朋友?你能做它们的小司令吗? ――带着幼儿活动室并学讲“XX放进XX里”，如“玩具放进 玩具橱里”。 1.这一活动已从人之间的朋友关系扩展到人与物之间的朋友关 系。