姚钓鱼的启示说课稿

《钓鱼的启示》说课稿教者：姚平娟一、说教材：《钓鱼的启示》是人教版第九册第13课的一篇精读课文。文质兼美，作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个自觉遵守规则的好爸爸形象，使学

《钓鱼的启示》说课稿 教者：姚平娟 一、说教材： 13 《钓鱼的启示》是人教版第九册第课的一篇精读课文。文质 兼美，作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用烘托的手法， 刻画了一个自觉遵守规则的好爸爸形象，使学生懂得，自觉遵守规则 是一个好公民应有的修养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻， 教学中应着重感受他从激动到沮丧再到悲哀的感情变化，从而体会到 遵守规则的必要性。课文蕴藏的、倡导的道德品质都是现代社会所呼 唤、现代人所必须具备的，如规则意识、如不为名利所惑等等。 二、说教学目标： 根据课程标准，结合教材特点以及五年级学生该有的认知水平， 我拟订了以下三个维度的教学目标： 1 、知识与能力目标： (1) 、能正确认读本课生字。 (2) 、理解道德只是简单的是与非的问题，为什么实践起来却很难； “” 读懂我从钓鱼这件事中所获得的启示。 3“”“” （）、正确、流利、有感情的朗读课文，从中体会我和父亲的 “” 心理活动，并能概括我的心情变化的过程。 2 、过程与方法目标： 学生通过自主学习、合作探究来达到质疑、解疑；以读为本，让 学生在读中悟情明理。