九年级历史下册 第8课 经济危机和罗斯福新政教案 川教版

第8课   经济危机和罗斯福新政【课程目标】： 1、知识与能力：（1）简述1929－1933年资本主义世界经济危机的影响。（2）以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 2、过程

第8课经济危机和罗斯福新政 【课程目标】： 1、知识与能力：（1）简述1929－1933年资本主义世界经济危机的影响。（2）以“产 业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 2、过程与方法：通过学习，要求学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节改 良等历史过程有较辩证和全面的认识。罗斯福新政是世界现代史的学习重点，要求学生以“产 业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。其作用主要就是为资本主义 国家干预经济生活提供了先例，说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。 3、情感态度与价值观：1929—1933年资本主义世界经济危机，是历史上最深刻、破坏 性最大的一次世界性资本主义经济危机，它对世界各国特别是资本主义国家的经济、政治和 社会，以及国际局势产生了重大影响。西方各国受不同国情的制约，寻找不同的道路来摆脱 危机。美国通过罗斯福新政渡过了经济危机，德日法西斯势力利用经济危机建立起法西斯专 政。 【教学重点和难点】经济危机的爆发罗斯福新政 【教学过程】： 导入 1、展示《英国失业者街头求职》图，失业者身上的广告牌是什么意思?谁能说说? 2、复习旧知：一战”后资本主义国家召开了哪些会议?有何影响? 一、空前严重的经济危机 1.1924～1929年资本主义国家经济“繁荣”和1929年经济危机的爆发，经济危机的特 点及影响。 2.说一说：20世纪20年代资本主义经济繁荣的原因和表现；这种状态会导致什么结果？ （由于生产处于无政府状态，资本家为了追求利润，盲目扩大生产，造成生产过剩，容 易导致经济危机的到来。） 3.小组讨论：1929年经济危机的原因和特点。 （教师补充《主要资本主义国家的经济危机情况表》） 4.角色扮演：大危机年代的美国记者对工人进行采访，工人在此期间生活状况。 议一议：（演示危机时的情景，如等待领取救济面包的长龙，露宿街头的失业者，1929～ 1945年美国失业率的动态图表，资本家销毁产品，拔掉田里成熟的棉花等。） 5.资本家为什么要销毁商品，而不去救济贫民?暴露了资本家什么本性? （归纳经济危机的影响有：工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活恶化，社会矛 盾加深。资本家销毁商品，生产受到破坏。反映了资本家的残忍、资本主义制度的腐朽，对 学生进行情感教育。） 二、美国的罗斯福新政 1.历史剧：罗斯福总统就职演说。（增进学生对罗斯福的感性认识，加深印象。） 2.知识整理： 新政的目的和主要内容，为什么要采取这些措施？ 课堂讨论：新政在当时起了什么作用？ 1