精编教育传播学翻转课堂研究

教育传播学翻转课堂研究摘要：以教育技术专业课程《教育传播学》为研究对象，从课前自主学习、课堂交流互动、完成学习任务、课后评价等方面，介绍翻转课堂的应用策略。通过以“教”为中心向以“学”为中心的转化，使